Estudiantes de Construcción Civil UC clasifican a la final nacional del Reto Construye Academia 2026 con innovadora propuesta para pavimentos

La iniciativa liderada por tres estudiantes y un académico de la Escuela titulada «Biomodificador a base de orujo de uva para ligante asfáltico» representará a la Escuela de Construcción Civil en la final del concurso organizado por la Cámara Chilena de la Construcción, luego de que la Escuela obtuviera los tres primeros lugares del Pitch Regional.

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Un innovador proyecto que propone reutilizar residuos de la industria vitivinícola para mejorar el desempeño y la sostenibilidad de los pavimentos representará a la Escuela de Construcción Civil en la final nacional del Reto Construye Academia 2026. La clasificación se produjo tras una sobresaliente participación de la Escuela en el Pitch Regional, donde estudiantes obtuvieron los tres primeros lugares de la competencia.

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La Escuela de Construcción Civil de la Pontificia Universidad Católica de Chile obtuvo un destacado resultado en el Pitch Regional del Reto Construye Academia 2026, iniciativa impulsada por la Cámara Chilena de la Construcción (CChC) que busca fomentar la innovación y el emprendimiento entre estudiantes de educación superior vinculados al sector construcción.

En esta edición, tres equipos de la Escuela alcanzaron los tres primeros lugares de la competencia regional, consolidando el liderazgo de sus estudiantes en el desarrollo de soluciones innovadoras para los desafíos actuales de la industria. Gracias a este resultado, uno de los equipos representará a la Escuela en la final nacional que se realizará durante la feria EDIFICA 2026.

Para el Director de la Escuela de Construcción Civil UC, Felipe Ossio C., este logro refleja el compromiso institucional con una formación que integra excelencia académica, innovación y vinculación con el entorno profesional.

«Este resultado demuestra la capacidad de nuestros estudiantes para identificar problemáticas reales de la industria y transformarlas en propuestas con potencial de impacto. Como Escuela, buscamos formar profesionales capaces de liderar procesos de cambio y aportar soluciones sostenibles para el desarrollo del sector construcción», señaló.

Más allá de la competencia, el Reto Construye Academia constituye una valiosa experiencia formativa para los estudiantes. Los equipos que logran pasar la etapa de Pitch Regional, acceden a un programa de mentorías especializadas que fortalece competencias en innovación, validación de usuarios, desarrollo de modelos de negocio y comunicación efectiva de proyectos. Esta experiencia les permite interactuar con actores relevantes de la industria y comprender de manera temprana los desafíos que enfrenta el sector.

Innovación con impacto: valorización de residuos vitivinícolas para infraestructura vial

El equipo que representará a la Escuela en la final nacional está integrado por los estudiantes Carlos Escobar, Eliseo Riveros y Germán González, quienes desarrollaron el proyecto “Biomodificador a base de orujo de uva para ligante asfáltico” bajo la guía del profesor Eduardo Rueda C.

La propuesta aborda simultáneamente dos desafíos relevantes: el envejecimiento prematuro de los pavimentos asfálticos y la valorización de residuos provenientes de la industria vitivinícola. A través de la incorporación de compuestos antioxidantes extraídos del orujo de uva, el proyecto busca mejorar el desempeño y la durabilidad de los ligantes asfálticos, contribuyendo además a una construcción más sostenible.

Entre los principales atributos de la iniciativa destacan:

• La utilización de polifenoles naturales que ayudan a retardar los procesos de oxidación del asfalto, favoreciendo una mayor vida útil de los pavimentos.
• Su contribución a la economía circular mediante el aprovechamiento de un subproducto abundante de la industria vitivinícola nacional.
• El potencial de reducir la huella de carbono asociada a la producción de mezclas asfálticas.
• Su compatibilidad con los procesos industriales actualmente utilizados por las plantas de producción, facilitando una eventual implementación a escala.

Voz de los estudiantes

Para Germán González, representar a la Escuela y a la UC en la final nacional constituye un importante desafío. «Es un honor poder representar a la Escuela y a la Universidad con una idea innovadora en beneficio de los usuarios y de una industria de la construcción más sostenible. Seguiremos trabajando con pasión para la siguiente etapa«, señaló.

En tanto, Eliseo Riveros destacó el valor formativo de la experiencia. «Ha sido un gran placer y una oportunidad tremenda participar en representación de la Escuela, especialmente aportando con ideas innovadoras que orienten a la industria hacia enfoques más sostenibles y resilientes, impulsando una economía cada vez más circular«, comentó.

Por su parte, Carlos Escobar enfatizó la motivación del equipo de cara a la final. «Haber avanzado a esta etapa demuestra que nuestro proyecto tiene un potencial real y transformador. Estamos decididos a aprovechar este impulso, fortalecer nuestra propuesta y dar el cien por ciento para obtener el mejor resultado en la siguiente fase«, afirmó.

Con este resultado, la Escuela de Construcción Civil reafirma su compromiso con la formación de profesionales capaces de generar soluciones innovadoras para los desafíos del país, fortaleciendo su vínculo con la industria y promoviendo una construcción más eficiente y sostenible.

El equipo ganador continuará ahora su preparación para la final nacional del Reto Construye Academia 2026, instancia en la que presentará su propuesta ante representantes de la academia y del sector construcción durante la feria EDIFICA 2026.